ZEREGINAK Apirilak 20

Aste honetan lanean hasi aurretik kantu hau entzutea gomendatzen dizuegu! Animo oporren buelta honetan!

EZ GAITU INORK GELDITUKO 

EUSKARA

Irakaskuntza ordenagailuz testua zuzendua duzue driven, beraz, irakasleak idatzitako azalpena irakurri eta egin beharreko aldaketak gauzatu. Kontuan izan, blogean baldintza batzuk ezarri genitula.

Bestalde, gaur, janari lasterreko jatetxeak (MC Donald´s, Burger King, Telepizza...) izango duzue gaia.

Lehenik eta behin, eskema bat egingo duzue eta eskema horretan ondorengo puntuak aipatu behar dituzue.

1- Alde edo kontrako jarrera justifikatzeko-defendatzeko arrazoiak zerrendatu. Arrazoi horietako batzuk autoritatean oinarritutakoak izango dira eta beste batzuk, aldiz, adibidean oinarrituak. Saiatu bakoitzetik gutxienez bat izaten.

2- Ondoren, egindako eskema oinarritzat hartuz testu bat idatziko duzue.

Baldintzak:

-Komenigarria da lehenengo paragrafoan gaiaren sarrera bat egitea. Gutxienez 4 arrazoi azaldu behar dituzue eta amaieran ondorio bat. Beraz, idatziko duzuen testuak 6 paragrafo izango ditu. 

-Arrazoiak azaltzerako garaian, gogoratu testu antolatzaileak erabiltzea (alde batetik, bestetik, hasteko, hori gutxi balitz, azkenik...)

-Arial 11 edo Times New Roman 12 eta justifikatu.

-Gutxienez orri erdi eta gehienez orrialde bat.

Aipaturiko ESKEMA eta TESTUA driveko dokumentu batean egingo duzue. Gogoratu, sortuko duzuen dokumentua euskarako karpeta barruan gordetzeaz (Izena: Janari lasterreko jatetxeak).

GAZTELANIA

Redactar un texto sobre un país para una persona que quiere ir a visitarlo. Para ello tendréis que hacer un esquema teniendo en cuenta los siguientes puntos:

* (1)Situación geográfica, (2)clima, (3)idioma, (4)moneda, (5)costumbres y cultura. (fijos)

*Además de estos, es posible que añadáis otras informaciones como gastronomía, religión, personas famosas, lugares interesantes para visitar... (opcionales)

Después, escribir en forma de texto la información recopilada en el esquema. Recordad que cada tipo de información deberá ir en un parágrafo diferente. 

Características mínimas del texto:

-Titulo: Nombre del país

-5 parágrafos

-Tipo de letra: Arial 11 - Times New Roman 12

-Justificado

-1 página (mín.) 1 página y media (max.)

Todo ello, guardar en la carpeta de lengua castellana.

GOGORATU, ostiral honetan, Apirilak 24ean, Musika Herrian ekimenarekin jarraituko dugula. Hau, ostiralero egiten jarraituko dugu, gure lehioetan, arratsaldeko 20:00etako txaloen ondoren. Aste honetan txirularekin edo nahi duzuen beste instrumentu batekin jotzeko partitura LAU TEILATU. Txirula ez duzuenok edo nahiago duzuenok, abestiaren letra abestu dezakezue.

LAU TEILATU

AZOKA SOLIDARIOA

Martxoaren 10ean LH6. mailakoek azoka solidario bat antolatu genuen. Proiektu honen helburu nagusia, ekimen solidario bat aurrera eramatea izan zen, herriko elkarte bati lortutako dirua emanez eta ikasleen artean kontzientziazioa piztuz. Gure kasuan, NUALA ELKARTEAri bideratu diogu laguntza. Egoera berezi hau dela medio, zoritxarrez oraindik ez dugu aukerarik izan jasotako irabaziak beraiekin partekatzeko, baina egoera hau amaitzen denean eta ikastolara normaltasunez itzultzen garenean, harremanetan jarriko gara elkartearekin eta lortutako guztia beraiei bideratuko diogu. 

Gure ikasleak beraz, ekimen solidario bat lankidetzan planifikatzeko, kudeatzeko eta gauzatzeko gai izan dira azokarako eskulanak lankidetzan sortuz eta une oro gaiarekiko jarrera proaktiboa edukiz. 

Hona hemen aurrera eraman ditugun hainbat lan:

-Gaztelanian, sentimendu eta emozioen collage-ak.

-Plastikan, hainbat eskulan (bufandak, eskumuturrekoak, giltzatakoak …).

-Ingelesean, elikagai osasuntsuekin sandwich-ak.

-Ingurunean, elkartearen inguruko triptikoa.

-Gorputz Hezkuntzan, akrosport koreografiak.

Horrez gain esan, prozesu guztian zehar kooperatiba bat sortu dugula, ikasle oro bazkide bihurtuz, eta bertako organoen bidez ekintzak aurrera eramanez.

Irakasleok egunean bertan gerturatu zineten familia guztiei eskerrak eman nahi dizkizuegu agertutako prestutasuna eta elkartasunagatik. Denoi esker, inizitiaba polit hau ilusioz aurrera eramatea lortu dugu. 

Eskerrik asko!

Hona hemen azoka solidarioko ARGAZKIAK (klik gainean).

ZEREGINAK, Apirilak 3

Kaixo lagunok, 

Zer moduz? Dagoeneko iritsi da opor aurreko azken eguna.

Hona hemen gaurko zereginak: 

INGURUNEA

19.jarduera: Ariketa honetan Arkimedes, zientzialari eta asmatzaile greziarrari buruzko kontaketa bat duzu, irakurri ezazu arretaz istorioa eta ondoren koadernoan galderak erantzun. 

21.jarduera: 21.jardueran Egipto eta Greziako zibilizazioa konparatuko dituzu. Horretarako, lehendabizi BLINK plataforman duzun taula osatuko duzu, 1.ariketako A puntua soilik, eta ondoren konparaketa hori eskema baten bidez adieraziko duzu DRIVE dokumentu baten. Dokumentu hau Inguruneako karpetan gordeko duzu. Gogoratu komenigarria dela taulako informazioaz gain jarduera ezberdinetan ikusi dugun informazioa txertatzea.

- Dokumentuaren izenburua: Egipto-Grezia zibilizazioa

- Orrialde bat gehienez, eta gutzienez orri erdia, Arial 11 edota Times New Roman 12 erabiliz,

Bestalde, tutorearen posta jasoko duzue, egin gabeko zereginak zeintzuk diren adieraziz. Posible da guk zerbait egin gabe dagoela adieraztea eta horrela ez izatea, (asko zarete) beraz, lasai adierazi.

GOGORATU ATZERATUTA DITUZUEN EGINBEHARRAK AMAITZEAN JARRAIPENA EGITEKO, EZINBESTEKOA DELA TUTOREARI POSTA BIDEZ ADIERAZTEA. 

Horrez gain, adierazi nahi dizuegu gaur Aste Santuko oporrak hartzen ditugula. Egun hauetan orain arte mantendu dugun dinamikaren ordez, gaur mezu bat jasoko duzue korreo bidez datorren bi astetan egiteko zenbait gomendiorekin. Gomendioak direnez ez dugu lan hauen jarraipena egingo, lan pertsonala izango da.

Hemen duzue gomendio hauen dokumentura sartzeko esteka. ASTE SANTUKO GOMENDIOAK

Amaitzeko, azken aldian etxetik lanean ari garenez, denbora asko pasako duzue ordenagailuan. Egoera honen aurrean hainbat aholku ematen dizkizuegu dokumentu honetan: ORDENAGAILUAREN ERABILERA ETA OSASUNA

ONDO PASA OPORRAK ETA GOZATU!

ZEREGINAK- Apirilak 2

GHB:

AUTISMOAREN NAZIOARTEKO EGUNA

Gaur, apirilaren 2a, Autismoaren nazioarteko eguna da. Hona hemen aurtengo leloa:

"IKASTEKO GAI, LAN EGITEKO GAI"

Marea Urdina proiektuak argazki edo bideo URDIN bat bidaltzeko egitasmoa martxan jarri zuen ostegunean:

Autismoa zer den azaltzeko eta autismoari buruz informatu, ulertu, hezi eta tolerantzia sustatzeko, hona hemen bideo interesgarria:

https://www.facebook.com/mareaurdina2018/videos/593165624740500/


Gaurko egunean zehar, urdinez inguratu, leloa idatzi eta irakasleoi argazkiak bidaltzera animatzen zaituztegu. Era guztietako argazkiak ONGI ETORRIAK izango dira!

Animatu ekimen honetan parte hartzera!!

EUSKARA:

Gaurkoan, gai bat proposatuko dizuegu: Irakaskuntza ordenagailuz. 

Lehenik eta behin, eskema bat egingo duzue eta eskema horretan ondorengo puntuak aipatu behar dituzue:

1- Alde edo kontrako jarrera justifikatzeko/ defendatzeko arrazoiak zerrendatu. Arrazoi horietako batzuk autoritatean oinarritutakoak izango dira eta beste batzuk, aldiz, adibidean oinarritutakoak. 

Hori horrela, 2 zutabe egin itzazue (4arrazoi gutxienez eta horietatik autoritatean oinarritutako 1 eta adibidean oinarritutako 1 gutxienez): 

Autoritatean oinarritutako arrazoiak:                    Adibidean oinarritutako arrazoiak:  

-                                                                                        - 
-                                                                                        -                                                                                  
........                                                                                 .......

2- Ondoren, egindako eskema oinarritzat hartuz testu bat idatziko duzue. 

Baldintzak:

- Gutxienez 4 arrazoi azaldu behar dituzue eta amaieran ondorio bat. Beraz, idatziko duzuen testuak 5 paragrafo izango ditu (paragrafo bakoitzean arrazoi bat eta azken paragrafoan ondorioa). 

- Arrazoiak azaltzerako garaian, gogoratu euskarako 26.orrialdean, 11.jarduerako 3.atalean, ageri den eredu bat aukeratu behar duzuela. Garrantzitsua da paragrafo bakoitzean testu antolatzaile bat erabiltzea (Alde batetik, bestetik, hasteko, bigarrenik, hirugarrenik, gainera, amaitzeko...).

- Arial 11 edo Times New Roman 12 eta justifikatua.

- Gutxienez orri erdi eta gehienez orrialde bat.

Aipaturiko ESKEMA eta TESTUA driveko dokumentu batean egingo duzue. Gogoratu, sortuko duzuen dokumentua euskarako karpeta barruan gordetzeaz.

INGELESA:

Revise the irregular verbs: BE - LIE.

Choose 10 VERBS and write an affirmative, a negative and an interrogative (question) sentence with each of them in your notebook.

Errepasatu orain arte landu ditugun aditz irregular guztiak: BE - LIE.

Guzti horietatik 10 ADITZ  aukeratu eta aukeratu duzuen aditz horietako bakoitzarekin affirmative, negative eta question esaldi bana idatzi koadernoan.

MATEMATIKA:

Asteartean, "Gorputz geometrikoen mugimenduak" izeneko dokumentua (Drive) egin zenuten. Dokumentu horretan irakasleok zuzenketak egiteko mezu-oharrak idatzi dizkizuegu beraz, gaur horiek zuzentzeko aprobetxatu.

MUSIKA:

3.Saioa: Posta bidez musikako zeregina jasoko duzue. Orain arte egin dugun moduan, dokumentuaren kopia bat egin ondoren, zuen karpetan gorde ezazue. 

Eman beharreko pausoak:

1. Etorkizunari buruzko hausnarketa idatzi (orrialde bat).

2. Idatzitakoarekin lotura eduki dezakeen gustuko duzuen abesti bat aukeratu.

3. Dokumentuan azaltzen den aplikazioa (MOISES.AI) erabiliz, aukeratutako abesti horri jatorrizko ahotsa kendu eta hausnarketan idatzitako testua gainean grabatu (dokumentuan duzuen aplikazioari buruzko tutoriala ikusi). 

Behin lana bukatzen duzuenean, musikako irakaslearekin partekatu. Edozein zalantza izanez gero, berarekin harremanetan jarri mesedez. 

ZEREGINAK Apirilak 1

INGURUNEA



Gaurkoan, 18. jarduera egingo duzue. Antzinako zibilizazioekin jarraituz, Grezia klasikoaren bideoa ikusiko duzue bertako pertsonak nola bizi ziren ezagutzeko ondoren a ariketa burutuz.

Liburuko 36-37 orrialdeetako irudi eta testuak irakurri ondoren, egia/gezurra ariketa burutu BLINK plataforman.

Amaitzeko, aurreko zibilizazioetan egin duzuen bezala, GREZIAKO ZIBILIZAZIOAren eskema egin koadernoan.

GAZTELANIA

En la actividad anterior habéis aprendido a organizar informaciones dadas sobre un tema mediante un esquema.

En el día de hoy, para realizar la actividad 12, tendréis que respetar los siguientes tres pasos:

1: Leer los textos de la pag. 35 del libro. Relacionar con cada apartado del esquema (tema, situación geográfica, clima, idioma ...). Importante! Las letras que pongáis en cada apartado, tiene que estar ordenadas alfabéticamente. Por ejemplo: en el apartado del idioma, tenéis G,J,L y no sería valido en el caso de poner J,L,G.

2: Después de identificar y corregir las opciones anteriores, reescribe los textos en cada apartado.

3: Imagínate que tienes que redactar un texto sobre los Países Bajos para una persona que quiere ir a visitar ese país. Escribe un texto con tus palabras utilizando la información del esquema, teniendo en cuenta que cada apartado tendrá su párrafo, es decir, 5 párrafos.

Toda esta actividad la realizareis en BLINK. En el caso de que guardéis y bloqueéis la actividad sin rellenar los apartados, tendréis que repetir todo en drive.

EUSKARA

Autoritate eta adibidean oinarritutako arrazoiak izeneko dokumentua (drive) egin zenuten astelehenean. Dokumentu horretan irakasleok zuzenketak egiteko mezu-oharrak idatzi dizkizuegu, beraz, gaur horiek zuzentzeko aprobetxatu.

ZEREGINAK, Martxoak 31

GAZTELANIA

Actividad 10: En el primer ejercicio, escribir a qué pregunta responde cada apartado de la actividad 9. Después, en el segundo ejercicio, completar el esquema teniendo en cuenta la información recopilada anteriormente. Realizar la actividad en la plataforma de BLINK.

ENGLISH

Learn the next five verbs of the list. Write three sentences with each new verb (15 sentences all together). The sentences must be written in the PAST SIMPLE (second column).

Zerrendako hurrengo bost aditz irregularrak ikasi. Aditz berri bakoitzarekin hiru esaldi idatzi(guztira 15 esaldi). Esaldiak PAST SIMPLE-en idatzita egon behar dira (2.zutabea). 

Activity11: The clown statue. Listen to the story and read it on your own. Later, fill the gaps of the table (BLINK). 

11.ariketa: The clown statue. Entzun lehenik istorioa ordenagailuan, eta ondoren, irakurri ezazue. Gero, bete taulako hutsuneak BLINK-en. Jardueraren izenburuaren ondoan duzue linka, linka zabaltzean driveko dokumentu bat irekiko zaizue, honen kopia bat sortu eta ingeleseko irakaslearekin partekatu. 

MATEMATIKA

Irakasleok dokumentu bat partekatuko dizuegu DRIVE bidez, "GORPUTZ GEOMETRIKOEN MUGIMENDUAK" fitxa. Dokumentu honen kopia bat egin, eta norberak bere matematikako karpetan sartu. Ondoren, ariketa guztiak bertan burutu. 

ZEREGINAK Martxoak 30

ABESTIA

Orain arte ikastolan egiten genuen bezala, gaurtik aurrera astero abesti bat landuko dugu. Gure proposamena, egunero lanean hasi baino lehen, abestia entzutea izango da eguna ONGI eta ILUSIOZ hasteko. 

Hona hemen aste honetako abestia! Espero dugu gustukoa izatea!

ZEA MAYS: ELEKTRIZITATEA

Zea Mays Bilboko Errekalde auzoan 1997an sortutako taldea da. 

INGURUNEA

14.jarduera: Jardueran honetan, egiptoarrek lanerako asmatu edo hobetu zituzten teknologien irudiak dituzue. Bertan, arrapala edo plano inklinatua, palanka, gurpila eta polea ageri dira.

Lehenik eta behin, lotu asmakizun bakoitza dagokion irudiarekin eta ondoren, deskribatu irudi bakoitzean ikusten duzuena BLINK plataforman. Deskribapen horiek egiteko oso baliagarria izango zaizue 16.jardueran azaltzen den Makina Sinpleen inguruko bideoa ikustea.

17.jarduera: Neolito aroa eta Epiptoko zibilizazioa konparatuko duzue. Horretarako, jardueran  azaltzen diren informazio horiek taulan sailkatu beharko dituzue BLINK plataforman (1.ataleko A puntua egingo duzue soilik).

Ondoren, DRIVE-en inguruneako karpeta barruan, google-dokumentu bat sortuko duzue. Dokumentu horretan, laburpen edo eskema modura orain arte landutako Neolitotik Egiptoko zibilizaziora egindako ibilbidea konparatuko duzue (Blink-en egindako taulan azaltzen diren kontzeptuak gehiago garatzeaz gain, beste ezaugarri batzuk ere gaineratu ditzakezue).

- Dokumentuaren izenburua: Neolito-Egiptoko zibilizazioa.

- Orrialde bat gehienez, Arial 11 edota Times New Roman 12 erabiliz.



EUSKARA

Autoritate eta adibidean oinarritutako arrazoiak izeneko dokumentua partekatuko dizuegu posta bidez. Dokumentu horren kopia sortu beharko duzue eta euskarako karpeta barruan, 3.hiruhilekoan, gorde.

Bertan, gai ezberdinen inguruko pasarteak dituzue. Adierazi ezazue esaldi bakoitzean zein den baieztapena eta zein motatakoa den, hau da, autoritate edo adibidean oinarritutako arrazoia den.

GAZTELANIA

Actividad 9: Valiéndose de la información que aportan los tres textos de la actividad 8, responder a las preguntas en la plataforma de BLINK (tener en cuenta que son 5 páginas por lo tanto, realizar todas).  

MUSIKA

Ostiralean Oihanek bidalitako kahoot jolasean jolastu ahal izateko pausoak ondorengo ESTEKEAN dituzue. Zalantzarik izanez gero, musikako irakaslearekin harremanetan jarri.


KAHOOT  (klikatu gainean)



Gogoratu oso garrantzitsua dela egunero irakurtzea. Behin liburua bukatzen duzunean, tutoreari abisatu mesedez.